应用型人才培养模式
（一）校内、校企和企业三层人才培养模型
基于应用型网络工程人才培养规格要求，构建校企协同育人人才培养方案。将人才培养方案分为三个层次。
第一层，以校内培养为重点，依托校内专任教师资源和专业课程教学载体，培养学生基本技能和专业技能；
第二层，以校内培养为重点，主要聘请行业、企业工程师进校讲授实践类课程，培养学生初步的工程技能；
第三层，以校外培养为重点，学生进企业顶岗实习，在真实岗位上完成企业工程能力和职业素质的培养。
（二）四平台课程体系
依据三层人才培养模型，构建通识教育平台、学科基础平台、专业技术平台、综合应用平台四平台课程体系。通识教育平台培养学生的思想道德素质、职业素养以及自然科学、人文社科基础；学科基础平台培养学生的专业理论知识和基本技能，使学生能够根据自己的兴趣爱好和未来职业规划选择相应的专业技术课程模块；专业技术平台分为多个模块，学生可根据兴趣爱好选择一个模块进行学习，为更好就业打下坚实的专业技术基础；综合应用平台包括校内和校外两部分，由校内专任教师和校外工程师共同完成，包括专业实训课程、课程设计、毕业设计等，培养学生职业素养和岗位技能
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